On nous a enseigné au collège le théorême de Pythagore. Aujourd’hui nous savons que Pythagore n’a jamais eu de Théorème (voir papyrus de moscow). Pareil pour Thalès et compagnies.

On nous a également dit que Platon était un grand philosophe, alors que Platon lui-même affirmait n’avoir jamais écrit une œuvre philosophique. Là également, l’histoire donnera du crédit aux Noirs de la vallée du Nil. La liste des faux philosophes, mathématiciens, physiciens, chimistes… Grecques est très longue.

En Europe on enseigne aux élèves comment leurs ancêtres étaient des supers génies. On dit à l’élève que sans son ancêtre, « le monde n’existerait pas ». C’est l’ancêtre blanc qui a tout créé. D’ailleurs Dieu n’est-il pas Blanc à leurs yeux ? Alors l’élève grandit avec une fierté démesurée qui le pousse à vouloir ressembler à son ancêtre.

En Chine c’est pareil. Ils n’ont pas le temps pour Socrate, Pythagore et Thalès. Ils étudient Confucius, Lao Zi, Tao.Ils apprennent les théorèmes de Jing Fang, Zu Gengzhi, Lin Xin. Le petit Chinois pense donc détenir la science. Ce qui le pousse à en créer davantage. Ne dit-on pas qu’un enfant doit faire mieux que ses parents ?

Au même moment, quand nous parlons de nos vaillants ancêtres et de leurs exploits, nos frères se permettent de nous traiter de rêveurs. Ils prennent même du plaisir à sortir certains défauts de nos ancêtres comme si les autres étaient parfaits. Posez la question suivante à ces noirs qui dénigrent leurs ancêtres : Qui a créé l’ascenseur, l’architecture, l’art, la voiture à vitesse automatique, la chimie, la médecine, les mathématiques, le téléphone, l’internet? Ils vous répondront : «ce sont les Blancs.» Alors que ce sont des noirs, l’ignorance est ce qui nous rend faible. Laissez les Afrocentriques vivre la gloire de leurs ancêtres. Laissez-nous rêver comme les autres peuples !

D’ailleurs nous ne rêvons pas. Ce que nos ancêtres ont créé reste palpable et vérifiable !